论《圆运动的古中医学》﹝三﹞

宇宙是一个大气的圆运动，地球绕太阳一周为公转，地球在绕太阳转的同时也自转，在公转和自转当中就产生了气的对流。宇宙间的大气中，有四大重要气体元素：氧、氢、氮、碳。氧气是往上升的，氢气是往上浮的。氮气是往下降的，碳气是往下沉的。这四大气体的升降浮沉，就是宇宙圆运动的基理。

人体为一小宇宙，为宇宙大气所生。「天地之气，合之为人」—内经。因此，人体也像宇宙圆运动一样，在体内产生升、降、浮、沉诸气的对流。浮沉为阴阳之本体，升降为造化之妙用。人身之左部应东方，属春气，主升。人身之胸部应南方，属夏气，主浮。人身之右部应西方，属秋气，主降。人身之脐部应北方，属冬气，主沉。胸脐之间应中央，属土（中）气，主旋转运化。河图的五行，火气宣通于上，水气封藏于下，木气疏泄于左，金气收敛于右。

由此可见，人身和宇宙都处于一个圆运动的循環规律。这个规律一旦受到干撓或失衡，在宇宙则形成自然灾害，在人体则产生生理疾病。人体圆运动的循環，由中气（土气）所主导，土气运转，则牵动木气左升，木气左升，则金气自然右降。这是一个整个的圆运动规律。我们可以用骑自行车作为一个比喻：当右边的踏板往下降的时侯，左边的踏板就自然往上升。当左边的踏板住上升的时侯，右边的踏板就自然往下降。左右两边的升降作用，主要是依靠轴心的主导。要使自行车向前跑动，必须要完成整个圆运动的规律。人身也是一样，要保持人体正常的运作，必须土气运转、木气左升，金气右降。

即然人身病理的产生，不外乎土气运化不灵，木气不升，金气不降的圆运动规律，我们只须把辨证焦点放在土气运化、木气左升，金气右降，就可以准确的掌握整个的辨证规律，大大的提升了临床辨证水平。正如张锡钝所言：「三年期满，皆能行道救人。」

宇宙有四大，地、水、火、风。人身也有四大，曰地气〔土气〕、水气〔肾气〕、火气〔君、相火气〕、风气〔肝木气〕。人体生命机理的运作，有赖于这四气的正常循环。中气左旋，则木火之气左升。中气右转，则金水之气右降。升极必降，降极必升，木火左升，必右降以交金水，金水右降，必左升以交木火，这就是人体整个圆运动的规律。只要这规律其中有一气失调，就会由局部而影响整体。比如：肝木是主疏泄的，肺金是主收敛的，金气的收敛不及，就会影响到木气的疏泄太过，证侯表现为：自汗、尿多、遗精、发热、头晕、耳鸣、白带、经早。木气的疏泄太过，也会影响金气的收敛不及，证侯则表现为：汗多、头晕、发热、咳逆、上气、遗泄、尿多、痿软等。余者类推。治理法则：疏泄太过，用收敛法，桂枝汤证。假如肺金收敛太过，也会引起火气不能宣通，证侯表现为：恶寒、粪艰、胸闷、无汗等。收敛太过，用疏泄法，麻黄汤证。

论《圆运动的古中医学》﹝二﹞

两年前，笔者在国内书局买了一本看似不起眼的医书：《圆运动的古中医学》。作者为清未明初著名的白族医学家彭子益，彭氏为云南大理鹤庆人，精通经史子集，醉心医学，曾任清太医院医师。全书由当今山西名老中医李可主校。读完整本书后，如李可老中医所言：「如醍醐灌顶，茅塞顿开！反思一生医事之成败，觉今是而昨非！」

李可在书中序言提到：「彭子遗书，中医之魂。为继中医四大经典之后的第五经典。」

「彭子遗书的问世，将唤醒国魂与医魂！将引起中医界高层的沉痛反思，将引导老、中、青三代中医走出误区与迷阵，开创中医复兴的新世纪！」

「彭子的古中医学思想，是古代中华文化大智慧的结晶。世界医学的有识之士，必将受他的启发，重新认识「生命与宇宙整体观」。

彭子认为，晋唐之后中医学派蜂起，大多背离了内经主旨和医圣仲景的正统。后世儿料、温病学派、时病派均标本倒置，不识人体本气自病之理，妄杀许多人命，沿袭数百年，贻害非浅。彭子遗书，不仅是医病之书，更是一册「医医之书」。

圆运动的古中医学，上承于内经要旨，下受于仲景心法，以医易河图中气升降之理，串解中医经典之奥妙。全书以通俗畅晓的语言，从头绪纷乱的古医经中，理出了科学的中医系统，而且一线贯穿于辨证论治、理、法、方、药的各个环节。彭氏强调中气的作用，中气者，脾胃二经中间之气也。河图之理以「土」居中，上下左右，无「土」不成。故内经之理，仲景之学，独重中气。「土」为万物之母，在人身为万物之本、生命之根。故五脏六腑以脾胃为核心，十二经气升降变化，以中气为轴心。五行学说，不是简单的生克平列图，而是「土」为中心论。正是内经「五脏皆秉气于胃」的具体化。一切外感、内伤，无非中气受损，升降乖乱。升者不升，遂生下陷诸病。降者不降，遂生上逆诸病。各经之病，无非虚实寒热，治病之法，无非补泻温清。而虚实寒热之病，无非升者不升，降者不降。补泻温清之法，无非逆者降之，陷者升之，复其升降之常而已。

论《圆运动的古中医学》﹝一﹞

中医学的两大原则是整体观和辨证论治。但是，这两大原则在中医教学课本上，至今没有一个统一的规范。学子所读的四大经典，各家学说，各种辨证方法都是建立在一个模糊的、非系统化、非料学化的阴阳五行教学基础上。因此，许多中医大专华业生，在临床上都普遍面对了辨证论治的难题。最后，只好放弃中医内科，而只用针灸、推拿、刮瘀、拔罐等易于掌握的中医辅助疗法，有者甚至索性放弃所学，另谋出路。从事了十多年中医教学管理和临床教学管理的李洪渊教授，也坦诚指出，全中国百分之九十九的中医学生，一直到毕业都掌握不了辨证论治。掌握不了辨证论治，又如何能往中医这条路子继续向前走呢？

被誉为中国近代医学之父的张锡纯，曾经这样总结自己的教学成果：「三年期满，皆能行道救人。传统中医教学，是取「内经」、「难经」、「伤寒」、「金匮」诸书为讲义，如此以教学生，取径太远，非十年之功，不能卒业，即能卒业者，果能得心应手乎？」

笔者搞中医临床工作十余年，对张锡纯这一番话，感同身受，慨叹不己！新教学的三年，与传统教学的十年，前者卒业后皆能行道救人，后者不能卒业，或卒业后不能得心应手。差别之大，关键在于教学手段和方法。传统的教学方法，没有统一规范，普遍采用四大经典、各家学说、各门各派、各司各法。中医基础理论的阴阳五行学说，也各执一词，莫衷一是。因此，学生华业之后，对于辨证论治，还是如坠五里雾中，摸不着头脑。往后必须经冗长岁月的摸索，从临床中累积经验，到了白发苍苍，两眼昏花的时侯，才能有所悟，才能行道救人！如此医学，纵能起死回生，也会让许多年青学子裹足不前。在此引用「圆运动的古中医学」始创者彭子益的一句话：「中医不良，非中医学本身不良，乃为中医学本身说法的书不良耳。」

青蛙园午曲

（为响应郑丁贤先生提倡「青蛙主题公园」而作）
我的午姿真美妙，
我的身裁也够俏。
左边转一圈，
右边跳一跳。
嘴巴鼓一豉，
屁股翘一翘，
两眼四方瞧一瞧，
那里有虫吃，
就往那边跳。
虫子三两条，
打死我不跳。
虫子一箩箩，
赴汤蹈火我也跳。
你不仁，我不义，
仁义放两旁，
利字当中照。
你要讲，尽管讲，
你要笑，尽管笑。
老蛙本性就爱跳，
母蛙不爽也要跳。
日晒雨淋不用愁，
黄伞底下放心跳。
跳 跳 跳
跳 跳 跳
跳到日月星辰转，
跳到飞鸟也会掉！
跳 跳 跳
跳 跳 跳
跳到风雨叶落飘，
跳到乌龟兔子叫,
跳到池塘干，
跳到水没了，
肚皮一翻,
死翘翘！死翘翘！

（掌声响起，波列！波列！波列！）